KREATIVNÍ TVOŘENÍ
Když dávají úkoly smysl
Nikdy jsem smysl povinných domácích úkolů nepochopila, ani jako žák (a to jsem byla "jedničkářka"), ani jako učitelka. Doteď si pamatuji, jak kolegyně ve škole nechápala, že zadávám DÚ jen dobrovolné a že to nejsou výpočty a cvičení, ale tvoření. A co víc, děti ty dobrovolné úkoly plnily, často s rodiči nebo prarodiči. A ono je to bavilo a ty úkoly měli rádi a těšili se na další zadání.
(Dana)